致校友

——纪念我们消失的母校

一

一切还得从57年前的5月7日说起。

1966年5月7日，毛泽东主席看了军委总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后，给当时的国防部长林彪写了一封信（后称为“五七指示”）。这是毛泽东在“文革”初期发表的影响较深远的“最高指示”之一。

在这个指示中，毛泽东要求全国各行各业都要办成“一个大学校”，“学政治、学军事、学文化，又能从事农副业生产。又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品……”毛泽东在指示中还指出：“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”

在“五七指示”下，全国各地普遍开办了“五七干校”，把原党政机关的绝大部分干部，大专院校的教职员工，送去劳动、学习，走五七道路，成为“文化大革命”中的办学方针。“五七中学”是“五七干校”的外延，原则上要求每个公社兴办一所“五七中学”。谁行动迅速，率先上马，谁就走在教育革命的前列。

在这样的政治背景下，全国各地的五七学校如雨后春笋，蓬勃发展。时，宣城县寒亭区和平公社也就办起了自己的“五七中学”。

根据政府网站资料，和平中学前身是1968年创建的和平小学，正式创建于1970年2月。此处信息笔者生疑，和平小学创建年代应更为久远，强有力的证明信息在政府网站“档案开放目录”，点击https://www.wanzhi.gov.cn/whxq/dqgk/fzwhx/dakfml/12067987.html，档号072-2-1964-Y-31-0011，文件日期19641028，文件标题“和平小学辅导员工作汇报”，1964年就已经存在和平小学。自1956年1月六和乡、圩山乡合并成和平乡（当时另有，永官乡、沿合乡合并成大兴乡。小乡并大乡。60年代、70年代之后的和平公社、芜湖县和平乡管辖范围包括了原和平、大兴乡区域），1958年9月，和平乡、大兴乡和双圩乡（双圩是西河的罗公圩、沈公圩区域）、西河镇一起并入寒亭人民公社，到1961年5月，寒亭公社划出一部分成立和平公社、西河公社，隶属于宣城县寒亭区。和平小学创建日期当在1960年上下。政府网站提到的1968年的和平小学，除非是从别处移到吴村畔，这有很大的可能性。

且不深入研究和平小学创建时间问题。毋庸置疑的一点是，1966年“五七指示”后，到1968年，和平公社的“五七中学”绝对已经在筹建阶段。笔者也注意到本县（芜湖县/湾沚区）很多初中大都在1968年、1969年、1970年创建。

1970年2月，和平中学正式创建，坐落于吴村畔吴氏祠堂，初始校名“和平公社五七中学”。首届学生数36人，一个班。时，和平中学、和平小学同一校址，同一排房屋，一在东、一在西。

1971年1月，划宣城县“八社二镇”和平、红杨、西河、新丰、花桥、赵桥、黄池（1998年黄池改设横岗）、三元8个公社及湾沚、西河两个镇，属芜湖县。学校从宣城县划至芜湖县管辖，并改名为“芜湖县和平中学”。

1976年10月粉碎“四人帮”后，“五七干校”宣布解散。和平公社五七中学改名为和平中学时间段当在1977-1979年初。

1979年-1980年，在吴村畔北面，老窊园处，也就是现如今校址，经各大队派来的民工和老师发动、带领学生，起早摸黑，日夜奔波在建校的路上，历时一年有余，1980年底新学校投入使用。需要强调的是，期间的校友们一边上学，间歇、放学之时，搬石挑土，为学校的建设做出了不可磨灭的贡献。

1984年4月，和平公社改为和平乡。学校全称，芜湖县和平乡初级中学，简称仍为“芜湖县和平中学”。八十年代是和平中学的辉煌时期，学校中考最好成绩曾排名全县第二，不少外乡外地学生慕名前来求学，一个年级5个班，且班级学生数众多。

1989年，操场边的三层办公楼动工建设，次年建成并投入使用。

1998年3月，四层教学楼建成投入使用。此后二十余年，一届届和平中学的学子们在这栋教学楼里学习，相信大家有着深刻的记忆。

2003年12月9日，芜湖县区域调整撤乡并镇，红杨镇、和平乡、西河镇合并为新的红杨镇，自此，再无“芜湖县和平乡”。学校全称，芜湖县红杨镇和平初级中学，简称仍为“芜湖县和平中学”。

2007年，新建三层的教学楼一幢，供和平小学教学点使用。2011年，将和平小学教学点划归和平中心学校（中心小学）管理，学生仍在和平中学校园内。此后数年，学校还新建有二层的实验楼、三层的少年宫各一座，学校办学环境大变样。

2020年7月6日，国务院批复同意安徽省撤销芜湖县，设立芜湖市湾沚区，9月21日芜湖市湾沚区挂牌。

2020年9月开学，原芜湖县和平中心学校、芜湖县和平中学合并成九年一贯制学校 芜湖县和平学校。9月21日县区划改革后，暂用名湾沚区和平学校。

2021年3月31日，根据湾沚区委机构编委会办公室文件 湾编办[2021]9号文件，全区教育系统单位名称变更，芜湖县和平学校改名为芜湖市和平学校。

2023年8月，流传了半年的撤销学校消息坐实，据说8月初区教育局进行了民意征集，无处查证，一直到8月17日、18日，突然得到消息要撤销学校了。第一时间，和平的学子们得到消息，许多学生不约而同地回到学校，笔者跟大家一样也去了母校，失落、遗憾、痛苦。从此，再无，芜湖县和平中学了……

二

乡村学校是农村教育的基础，也是乡村文化的传承。然而，在过去的二十多年里，我国乡村学校却经历了一场前所未有的大规模撤并，平均每天消失50所学校！据教育部网站《2022年全国教育事业发展统计公报》信息，2022年，全国共有义务教育阶段学校20.16万所，其中全国共有普通小学14.91万所，招生1701.39万人；全国共有初中5.25万所，初中阶段招生1731.38万人。2000年，全国共有小学55.36万所，招生1946.47万人。全国初中学校6.39万所，招生2295.57万人。这二十余年间，消失的学校大多是乡村学校，特别是小学。

另据《中国乡村教育行业发展现状分析与未来前景调研报告（2022-2029年）》，中国乡村初中及小学学校数量逐年下降。2013-2019年，我国乡村学校数量由159193所下降至104217所，乡村学校班级数量由133.2万个下降至112万个。其中，乡村小学学校数量由14万所减少至8.9万所，乡村初中学校数量由1.9万所减少至1.4万所。这些数字还是截止2019年的信息，即使仅计算这六年间，平均每天也消失25所乡村学校！

实际上，早在2001年就正式开始了一场对全国农村中小学重新布局的“教育改革”——“撤点并校”，具体说来，就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。曾经“村村有小学，乡乡有初中”举全民之力而一度实现的教育目标，拿原和平乡来说，上个世纪后期各大队（后来称之为行政村），月湾、香河、先进、和平、兴塘（宝兴、盆塘合并成）、三胜（三合、胜利合并成）、万福、周桥都曾经有各自的小学，到本世纪初仅存4所，再到一所，后并入唯一的初中成九年一贯制学校，现如今连仅存的一所学校也已不复存在。

究其根源，主要有以下几点原因。一是计划生育政策的深远影响。上世纪六十到八十年代初，则是生育高峰期，但从1982年9月“计划生育”被定为基本国策，12月写入宪法开始，到后来的“90后”、“00后”，农村义务教育适龄人口持续减少。二是，城镇化进程的加快，产业结构和人口向城市集中，造成人口变动、外流。这与我国经济社会转型有密切关系。第三，乡村学校撤并还与社会价值观念和文化认同有关。在现代化和全球化的浪潮中，很多人认为乡村是落后、闭塞、贫穷的代名词，乡村教育是低质、低效、低水平的教育。相比之下，城市是先进、开放、富裕的象征，城市教育是高质、高效、高水平的教育。这种价值观念影响了政府、家长和孩子对乡村教育的态度和选择。近年来，人们对优质教育的要求越来越高，随着生活水平的提高，为了让子女接受更好的教育，稍有条件的乡村家庭大多在湾沚县城、芜湖市区甚至外市、外省买了房（其中一部分则是第二点的原因，人口向城镇、城市转移了，随迁子女不断增加）。学龄人口从乡村不断向城市集聚，最后造成的结果就是，乡村学校生源急剧下降。

随着乡村“撤点并校”、城镇发展，城区学校规模越来越大，三五千学生的学校屡见不鲜。单单湾沚城南区域，从2012年8月的一所南湖学校，到2018年8月建成沚津学校，再到2022年8月，建成南湖学校罗福湖校区，现如今丰山学校也在有序推进中，很快动工建设。城镇学校、班级不够用，农村学校却没了生源，“乡村空、城镇挤”，已然陷入怪圈。

似乎撤并农村学校，的确有他的好处。通过缩减学校和教师编制可以明显减少教育财政支出，教育资源进行优化整合，可以提高规模效益，这也能理解。但“撤点并校”也带来了一些问题。首先农村孩子从家到学校的距离更远了，笔者对比了各行政村在我和中被撤销后、去新学校的距离如下：

周桥村：去和平学校距离7.2km，去红杨中学10.7km，增加3.5km
万福村：去和平学校距离4.8km，去红杨中学8.3km，增加3.5km
和平村：去和平学校距离1.5km，去红杨中学5km，增加3.5km
兴塘村：去和平学校距离2.8km，去红杨中学7.9km，增加5.1km；去西河学校骑行6.7km，如果有校车驾行8.5km（大路），分别增加3.9km/5.7km
三胜村：去和平学校距离5.2km，去红杨中学10km，增加4.8km；去西河学校7.4km，增加2.2km
香河村：去和平学校骑行3.2km，驾车5km。去红杨中学6km，分别增加2.8km/1km
原先进村（现已并入红杨镇六桥村）：假设以六保新村小区为起点，去和平学校距离3.4km，去红杨中学3.4km，距离无差异
月湾村：距红杨更近，学生先前应当就选择了去红杨中学/小学就读。

以上都假设以各行政村村委会为出发点，进行的距离对比，底下的自然村去新学校，肯定会有增加更多距离的。周桥村、万福村、和平村去红杨中学距离增加3.5km，三个行政村都在湾西路沿线，校车从周桥出发顺路。兴塘村、三胜村实际上距离西河学校更近些，但根据安排，原和平学生去红杨就读，增加距离就在5km上下。即使学生自己选择去西河就读，有没有校车去西河也是个问题，即使西河那边有安排校车，接送学生怎么兼顾这两个一南一北方向的学生，肯定有一个方向的学生会晚点到家。香河村学生受影响较小，原来的先进村学生不受影响。这还都是理想状况下的计算，因为校车班线并不会那么多，会有绕路情况。总的来说，上学距离变远了，低年龄段的小学生会面临更多的问题。笔者也对湾沚区目前义务教育阶段各镇学校分布进行了统计：

红杨镇：红杨中学、红杨小学、和平学校（被撤销）、西河学校
陶辛镇：陶辛中学、陶辛小学、十连小学、保沙学校
六郎镇：六郎中学、六郎小学、咸保小学、易太学校、周皋学校
花桥镇：横岗中学、横岗小学、花桥学校
湾沚镇：赵桥小学、三元小学、湾沚一小、湾沚二小、东湖学校、湾沚实验学校、南湖学校、南湖学校罗福湖校区、沚津学校、新芜学校、光华学校（私立）

通过分析地理区位，我和中距离红杨、西河学校的距离，其实并不算近。陶辛镇的十连小学，距离陶辛小学、保沙学校相比之下则近多了。六郎镇下的学校较多，部分学校之间也不是太远，但我们不得不承认目前六郎镇、花桥镇的学生的确很多，特别是六郎镇的学生远多于我红杨镇，在笔者看来，可能还是近些年湾沚城南的大发展，红杨镇的家庭在城南买房的较多，农村上学儿童数量大幅减少。目前我红杨镇仅剩余红杨中学、西河学校两所初中，小学也仅存两所，数量实在太少了。

在“撤点并校”后，上学成本也会增加，校车费用肯定比以前高，多出来的路程，也增加了道路安全风险。最重要的一点，现如今在乡村学校就读的孩子大多家庭经济条件并不佳，且多数是留守儿童，亟需更多的关爱。上学距离远了、上学成本增加，对于一些脆弱的家庭来说，雪上加霜。同时，乡村学校的离去也蚕食了乡村文化的根基。读书声、课间嬉戏，构成乡民记忆中乡村教育的印象。学校是乡村文化生存的土壤，撤校等于割断传承的纽带。长远来看，淡化了学生对家庭、家乡的认同。因为乡村学校不仅是提供知识技能的场所，也是传播乡土文化、培养乡情乡愁、塑造乡土精神的场所。此外，若干年之后，是不是大多数人连家乡话也不会说了，对此笔者深感忧虑。这不是杞人忧天，原本我“和平话”作为宣州吴语铜泾小片的一支，近些年皖南说宣州吴语的土著都已经越来越少，更不用提我们这一小支了。

一切的一切我们都懂，我们也绝非对教育主管部门不理解、要求苛刻。我曾看到三元小学百花教学点的存在，为了方便学生就近入学，也曾看到三胜小学教学点存在了几年，归和平中心学校管理，这些都是教育主管部门深思熟虑后做出的明智决定。但现如今，我和平中学的突然撤销决定之前，是否郑重倾听了广大乡民的心声？诚然，现在一个年级只有一个班，一个班级十几个学生，但仍需坚持以人为本，因地制宜，对乡民需求多一份倾听，对孩子成长多一份关爱，对乡土文化多一份尊重。窃以为，我和中还能再坚持5年招生，因为过去的十几年出生人口数还是很多（2022年出生人口数则不足一千万），可以坚持到2028年，到那时，适龄入学儿童人数将大幅减少、城市发展到新的高度，农村小学招生将难以为继。今年哪怕取消了我校初中部，小学不应当一并撤销，这是一刀切的做法，也断了我和平“文脉”。低龄儿童上学更为不便，更不用提1-8年级学生去红杨、西河甚至转到湾沚，要适应新的环境。而城区学校，一年比一年拥挤，每每看到城区学校门口道路一到下雨天愈发的拥堵，感慨万千。

嗟乎！悠悠我之和中，自建校之肇始，一路筚路蓝缕、栉风沐雨拼搏，立德树人无数，历尽五十余载，不想突遭变故，吾辈肝肠寸断！

乡村学校的未来已经可以预见了。这是一个不可扭转的历史大趋势。但乡村呢？说好了要振兴乡村，随着乡村的大量资源流向城市，乡村该如何实现振兴？乡村的未来到底会走向何方，不得而知……

三

相信每个人，对于自己学习多年的母校都会有一种特殊的情怀。步入社会后，工作与生活的压力时常会蹂躏我们的躯体、心智。某一天我们回忆起过去的美好时光，定能慰藉眼前的窘迫、修复心灵的创伤。遥想当年在母校学习的点点滴滴，不管你是在“红房子”里学习过的，还是在四层教学楼度过三年时光的校友（近几年、极少数的学生则是在三层教学楼学习，四层教学楼让给了小学部），回忆起自己当年的求学时光、母校的风景，那应当是一种奇妙的享受吧。但某一天，你突然得到消息母校被撤销了，失落感油然而生，内心久久不能平静。2023年9月1日开学之际，落下了帷幕，尘埃落定……

笔者曾无数次梦见自己的学校，学校的角角落落，跃然脑海。教室里、操场上、小卖部、食堂、池塘边……可能我们依稀还记得每年9月1日开学，定要去拔草，也能记得那一片片凌空飘落的梧桐树叶（1998年之后入学的学生很遗憾看不到，但校园新的风景依旧美丽），所以笔者每每看到城市梧桐大道的树影，倍感亲切。

很遗憾，这一切都已经不复存在了，再也不会有琅琅读书声。震惊、伤心之余，总觉得要做点什么，不能就这样让我和平中学消失的无痕无迹，于是就有了建设这个网站的念头，是为纪念、是为交流。笔者竭尽所能搜集资料，但内心也是诚惶诚恐。校史部分虽呈现个大概，但更详尽的资料需要更多校友、老师们共同努力完善，笔者不敢擅自在校史专页添加内容，所以才在此文中第一部分书写，如有错误，请各位校友不吝赐教、指正，让我们共同完善校史！

关于名单部分，五十余年的全体教师、职工名单也已搜集的差不多了，但需要校准、亦或补遗，再审定，会尽快发布出来。学生名单部分，我给自己挖了一个坑。传统上，连大学都基本上按届数列出学生名单，我却按照学年，一是考虑到2022-2023学年，七年级（初一）、八年级（初二）学生还未毕业，二是近些年每学年甚至每学期都有个别学生离开去城镇上学，倘若按照届数也就是毕业年份来，会有中途转学的学生不能完整地呈现，可能诸君会建议采用备注，这是个方法。前些年也有极个别学生中途从别校转来，只按届数写的话，会让人误以为初一、初二也在。即使不是本世纪这二十余年，上世纪那么多年，转学来转学走的情况也时有发生。可能笔者太追求完美，搜集这么多年的学生名单，毫无疑问这是个浩大的工程，甚至都不能完成，但我相信，只要全体和中校友一齐努力，竭尽全力而为，定能做好这个事。关于学生名单进展，目前基本上完成了2012-2023年以及2012之前中间若干年几届的名单。为什么这么慢，因为目前笔者几乎靠一人之力在做这个事，本文发布后，定会有更多的校友加入进来。还有，即使我找到了校友的毕业照，但是很遗憾，我们和平中学的传统，毕业照上就是没写姓名，只能靠各届各班记忆力好的同学去完善。学校那边，还有多少资料能找到、提供，有诸多不确定性，因为以前83年、96年、99年几次发大水破圩，学校被淹了数次，大家也都知道。以前的时代没有电脑，相关资料丢失的很多。可能部分老师家里还有一些老资料能找到。在各种困难面前，笔者也已有所预见，所以在学生名单页做了一个信息收集表单，请各位校友踊跃、积极留言联系我，想想倘若我们如能完成这一浩大工程，该是做了一件大事吧！

也可能有人怀疑做了校友名单有什么用，学校都已经不存在了，即使整理了出来，到底能作甚？那我还真无言以对，那只能说明，你我不是一路校友。本网站，是为纪念，不能让我和中就这样消失的无影无踪、无痕无迹了，大学里都有整理校友名单的惯例。还有，整理了校友名单出来，我这边只有姓名，但各届各班校友，在整理的过程中可能还会找到多年未见的老同学，届时同学把酒言欢，岂不乐哉？本网站交流部分，目前想法是一边找寻学生名单，一边发文交流。找到了学生名单，大家找回老同学，甚至不同届的也能互相交流、帮助，对各位校友来说，有益无害。博文部分，笔者想法是，广泛征集各位校友回忆性文章为主，写出跟和中的故事，忆往昔青葱岁月、同学少年，看今朝英姿壮年、意气风发，定能引起大家的共鸣吧！此刻，笔者写下这篇拙文，是为抛砖引玉，希望收到校友们的投稿！大和中的老照片，诸君若有，也可一并发来邮箱，我会发上网站展示，毕竟不同时期的学校很多人还是没看到过的，倘若校友只有老照片没有电子照，我可以协助扫描。其他方面，校友可在网站联系页留言，系统会自动推送到我这边邮箱，届时我会根据所留信息联系校友。

四

关于校史部分，还有一些想法跟诸君探讨。既然是校史，倘若正正规规地写出来，定是厚厚一本。但农村学校有农村学校的难处，不像芜湖县一中那样，著书出版，何况资料有限。但我校校史也不能马虎了事。上面第一部分写的比较粗糙，囿于资料所限，顶多算是简明版的历史沿革。再次希望广大校友、老师们一齐努力去完善。

1970年创校前后的历程、七八十年代教室情况、五七学校改名和平中学到底是哪一年（已确认是1971年改名为“芜湖县和平中学”）、现校址学校建设时候相关点点滴滴以及老教室校舍情况、操场边老办公楼哪年建成又是哪年拆除（已确认是1990年建成）、教职工宿舍建设及拆除时间节点、食堂经历几建几拆，甚至塑胶跑道、新篮球场的建设，红房子、新教学楼、实验楼、少年宫情况，90年代校办厂经历等等，这些方面都可以去发掘。还有学校所获荣誉、校友捐助捐赠情况、优秀校友介绍，附录教职工、学生名单、历任校长一览表。同时各方面注重图文并茂展示。倘若这些信息能整理出来，校史也基本完成的差不多了吧！

关于学校领导信息，整理如下，先睹为快！但是，各任校长任职时间段、副校长、教导主任等信息，笔者就无法提供了。

创始人：许云耀
首任校长：童克涛
第二任校长：汤良禄
第三任校长：徐善民
第四任校长：朱开洲
第五任校长：肖走亭
第六任校长：汤家海
第七任校长：花玉金
第八任校长：包礼文
第九任校长：程太璋
第十任校长：吴成林
第十一任校长：丁能斌
第十二任校长：周德胜

各位校友，你们上初中时候的校长是哪一位呢？还有你们的班主任又是哪位老师呢？

最后，需要说明下，笔者目前是以和平中学校史、名单为重点，2020年和平中心小学并入了初中成九年一贯制学校，笔者非常抱歉对小学之前的历史了解较少，这几年的教师名单可以参考翟强老师的网站http://www.zhaiqiang.com/（手机浏览器打开可能会有问题，电脑打开一切正常），上面详细记录了各学期教师名单。笔者深知既然是九年一贯制学校，就不应当排除2020-2023这三年的历史，笔者从来也不会排斥，只是小学部分的工作届时如能由小学老师整理更为合适。笔者也不是初中老师，但对初中部分历史了解到的更多。

母校不仅是我们求学的地方，也是成长过程中的一处里程碑，相当于“第二个家”。现在突然间“家”没有了，根也就断了，那是何种的心情？二十年前，我们没有了“乡”，二十年后我们没有了“学校”。笔者也并非固执、狭隘地认为，我们只对家乡惦念，并非排斥拥抱红杨镇、湾沚区，近些年红杨镇结合本镇实际情况，也在发展的越来越好，湾沚区也在发展的越来越好。但家乡永远是我们的根之所在，就不应当忘记，母校更不能忘记。

已经毕业了的三万校友们，如果以后再想去看看母校，就不一定有机会了。学校会不会拆，如果不会拆，会不会像之前被撤销的小学一样出租出去？2020年9月和平中心学校（中心小学）并入和平中学后，次年4月中心小学就被出租走了。如果出租，不知道会被作为何种用途使用。即使以后再去母校，届时样子肯定大变样吧！

想想我们美丽的校园即将一去不复返，惆怅之余，写下了以上文字。

母校消失了，但那个校名、那片土地将永驻心间！

参考资料：

1. “五七指示”全文：https://jiliuwang.net/archives/91549
2. 红杨镇政府对和平学校的简介：https://www.wanzhi.gov.cn/openness/grassroots/6604621/29488271.html
3. 区教育局对芜湖市和平学校的介绍：https://www.wanzhi.gov.cn/openness/public/6604271/36352361.html 此链接截止9.16已无法打开，9月初还可以，笔者有备份网页。
4. 《芜湖县志（1990-2003）》，2009年7月出版
5. 《2022年全国教育事业发展统计公报》：http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202307/t20230705_1067278.html
6. 百度百科“撤点并校”：https://baike.baidu.com/item/%E6%92%A4%E7%82%B9%E5%B9%B6%E6%A0%A1/3616156
7. 知乎一文：https://zhuanlan.zhihu.com/p/54269591
8. 参考了高德地图、百度地图、谷歌地图、腾讯地图等各大地图，各大搜索引擎，不限于此。